Proponen que lenguas originarias deberían ser consideradas como área curricular
En el marco del día internacional de la Lengua Materna que se recuerda cada 21 de febrero a nivel mundial, el dirigente del Sindicato Único de Trabajadores (SUTEP), Alexander Pilco, sostiene que las lenguas originarias deberían trabajarse como área curricular, señala que se ha observado una reducción de la práctica de la lengua materna en las instituciones educativas.
Pilco indicó que se ha planteado al ministerio de educación esta propuesta para que se revalore la cultural y la lengua originaria, opinó que si se quiere lograr este objetivo se debe prestar atención a esta iniciativa; no obstante, resaltó que el actual gobierno es un sistema anti pueblo que busca utilizar la práctica de la lenguas originarias para beneficios externos.
“Nuestro país tiene riqueza cultural y lingüística, porque existen 55 culturas originarias y 48 lenguas originarias, en ese sentido hablando de educación cultural bilingüe, esta debería ser parte de la malla curricular en el sector educación”, declaró.
Añadió que en la región Puno se debería fortalecer las lenguas originarias, como el quechua y aymara; “si queremos un país intercultural, se debe respetar esos valores que cada comunidad mantiene y no solo utilizarlo como cliché”, dijo.
